千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂
千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂
千年宋韵与青春脉搏同频共振 开封职业学院打造行走的文化课堂日前,第三届全国主流媒体河南教育行大型(dàxíng)融媒体采访团走进开封职业(zhíyè)学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与青春脉搏的(de)同频共振。
全景复刻:打造行走的(de)宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的(de)全景式宋代街市实景教学区,是由浙江大学建筑设计院(shèjìyuàn)团队设计,复刻《清明上河图》建筑风貌,教学楼以范仲淹、王安石等宋代名人命名,道路命名为“崇文大道(dàdào)”“尚贤路”,景观打造“快哉亭(tíng)”“群贤广场(guǎngchǎng)”,实现“建筑可阅读、景观能(néng)育人”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新广场,打造寓意“开拓进取、开放包容、开明务实、开智创新”的主题(zhǔtí)雕塑,营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在这样古色古香的(de)(de)(de)校园中,建筑工程技术专业学生的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化为现代(xiàndài)设计元素。“站在自己参与测绘的宋韵上,突然读懂了《东京梦华录》里‘虹桥飞跨’的壮美。”该校智能制造学院学生陈志豪(zhìháo)的笔记里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有围墙的博物馆”,已成为(chéngwéi)最生动的传统文化教材。
宋潮澎湃:沉浸(chénjìn)式文化节激活文化基因
复原宋代(sòngdài)蹴鞠、投壶、茶艺等民俗活动(huódòng),开设“汴河夜市”文创市集,学生自编自演《东京梦华》实景剧……每年春天(chūntiān),学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化节以沉浸式体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠(huāguān)、珍珠妆引发(yǐnfā)打卡热潮;最火爆的(de)“大宋运动会(yùndònghuì)”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与。该校旅游管理专业学生王茜有感而发:“把课堂学的点茶技艺变成产品,是文化自信最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生(xuéshēng)前往宋代遗址(yízhǐ)、岳飞庙等地进行研学,接受爱国主义教育。近年来,学校组织各级各类“两宋”文化活动20余次,参与师生超千人。开展宋代诗词朗诵比赛,组建国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱的(de)剪纸、舞蹈、古筝、舞狮等十多个兴趣小组等,丰富学生课余生活。在(zài)“三下乡(sānxiàxiāng)”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进寻常百姓家(jiā)。
学术筑基:两宋文化研究院解码文明密码(mìmǎ)
学校(xuéxiào)建立两宋文史资料室,搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院(yánjiūyuàn)”,开展“两宋文化大讲堂”,邀请(yāoqǐng)研究宋代(sòngdài)文化的专家学者来校授课,正在(zhèngzài)编撰《开封掌故》《两宋文化概论》《两宋经典释明》等著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了基础。开设宋代诗词赏析、宋代历史研究、宋朝名画赏析与临摹(línmó)等多门与宋代文化相关的课程(kèchéng),拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗(fēiyí)”项目的传承与保护,把汴绣、大宋(dàsòng)官窑、朱仙镇木版年画等国家级、省级非遗代表性项目纳入公共选修课。
“学校(xuéxiào)建校以来,以‘接开封地气、讲开封故事、塑开职形象、续开封文脉’为重要使命,围绕开封特色下功夫,围绕‘两宋’文化(wénhuà)做文章,将‘两宋’优秀传统(chuántǒng)文化融入(róngrù)建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面做了大量富有成效的工作。”开封职业学院校长(xiàozhǎng)徐仲昆这样解读。
从可触可感的(de)建筑场景,到全员参与的文化狂欢,再(zài)到深耕学理的研究体系,开封职业学院构建起“场景体验+活态传承+学术支撑”的传统文化育人新模式。当晨读声在宋式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满青春的研究手稿——这座(zhèzuò)校园已然(yǐrán)成为千年宋文化创造性转化、创新性发展的青春现场(xiànchǎng)。在这里,文明传承的密码,正(zhèng)被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电(shǎndiàn)新闻记者 苏佳 报道
日前,第三届全国主流媒体河南教育行大型(dàxíng)融媒体采访团走进开封职业(zhíyè)学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与青春脉搏的(de)同频共振。
全景复刻:打造行走的(de)宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的(de)全景式宋代街市实景教学区,是由浙江大学建筑设计院(shèjìyuàn)团队设计,复刻《清明上河图》建筑风貌,教学楼以范仲淹、王安石等宋代名人命名,道路命名为“崇文大道(dàdào)”“尚贤路”,景观打造“快哉亭(tíng)”“群贤广场(guǎngchǎng)”,实现“建筑可阅读、景观能(néng)育人”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新广场,打造寓意“开拓进取、开放包容、开明务实、开智创新”的主题(zhǔtí)雕塑,营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在这样古色古香的(de)(de)(de)校园中,建筑工程技术专业学生的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化为现代(xiàndài)设计元素。“站在自己参与测绘的宋韵上,突然读懂了《东京梦华录》里‘虹桥飞跨’的壮美。”该校智能制造学院学生陈志豪(zhìháo)的笔记里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有围墙的博物馆”,已成为(chéngwéi)最生动的传统文化教材。
宋潮澎湃:沉浸(chénjìn)式文化节激活文化基因
复原宋代(sòngdài)蹴鞠、投壶、茶艺等民俗活动(huódòng),开设“汴河夜市”文创市集,学生自编自演《东京梦华》实景剧……每年春天(chūntiān),学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化节以沉浸式体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠(huāguān)、珍珠妆引发(yǐnfā)打卡热潮;最火爆的(de)“大宋运动会(yùndònghuì)”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与。该校旅游管理专业学生王茜有感而发:“把课堂学的点茶技艺变成产品,是文化自信最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生(xuéshēng)前往宋代遗址(yízhǐ)、岳飞庙等地进行研学,接受爱国主义教育。近年来,学校组织各级各类“两宋”文化活动20余次,参与师生超千人。开展宋代诗词朗诵比赛,组建国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱的(de)剪纸、舞蹈、古筝、舞狮等十多个兴趣小组等,丰富学生课余生活。在(zài)“三下乡(sānxiàxiāng)”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进寻常百姓家(jiā)。
学术筑基:两宋文化研究院解码文明密码(mìmǎ)
学校(xuéxiào)建立两宋文史资料室,搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院(yánjiūyuàn)”,开展“两宋文化大讲堂”,邀请(yāoqǐng)研究宋代(sòngdài)文化的专家学者来校授课,正在(zhèngzài)编撰《开封掌故》《两宋文化概论》《两宋经典释明》等著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了基础。开设宋代诗词赏析、宋代历史研究、宋朝名画赏析与临摹(línmó)等多门与宋代文化相关的课程(kèchéng),拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗(fēiyí)”项目的传承与保护,把汴绣、大宋(dàsòng)官窑、朱仙镇木版年画等国家级、省级非遗代表性项目纳入公共选修课。
“学校(xuéxiào)建校以来,以‘接开封地气、讲开封故事、塑开职形象、续开封文脉’为重要使命,围绕开封特色下功夫,围绕‘两宋’文化(wénhuà)做文章,将‘两宋’优秀传统(chuántǒng)文化融入(róngrù)建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面做了大量富有成效的工作。”开封职业学院校长(xiàozhǎng)徐仲昆这样解读。
从可触可感的(de)建筑场景,到全员参与的文化狂欢,再(zài)到深耕学理的研究体系,开封职业学院构建起“场景体验+活态传承+学术支撑”的传统文化育人新模式。当晨读声在宋式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满青春的研究手稿——这座(zhèzuò)校园已然(yǐrán)成为千年宋文化创造性转化、创新性发展的青春现场(xiànchǎng)。在这里,文明传承的密码,正(zhèng)被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电(shǎndiàn)新闻记者 苏佳 报道


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